La necesidad de que la mujer se incorpore a ciertos mercados laborales es estructural, recientemente Emakunde ha publicado un estudio que alerta sobre la falta de alumnas, profesoras e investigadoras en carreras científicas como física o matemáticas. Además, la ONU ha proclamado un día (11 de febrero) para visibilizar esta problemática: el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Objetivos de la jornada
- Analizar las claves del porque las estudiantes no se decantan por la formación en ramas de carácter industrial y sobre todo, por la Formación Profesional, pese a la alta demanda de profesionales de estos perfiles por las empresas de nuestro sector.
- Poner en común la casuística de las empresas para incorporar a mujeres cualificadas en la industria.